随着智能制造的快速发展，中国机器人市场的放开，ABB近几年在中国市场发展的怎样？面对新形势，未来将如何发展？工博会期间， ABB机器人业务部中国区战略与业务发展负责人张扬分享了他的思考。

面对新技术加速迭代，人工智能何以赋能教育，如何满足学生个性化成长需求？又何以守护教育“初心”？

穆尔菲尔德眼科医院和伦敦大学学院眼科研究所的研究人员开发了一种人工智能(AI)系统，该系统不仅有可能识别威胁视力的眼病，还能预测一般健康状况，包括心脏病发作、中风和帕金森病。、 　　 菲尔德眼科医院和伦敦大学学院眼科研究所的研究人员开发了一种人工智能(AI)系统，该系统不仅有可能识别威胁视力的眼病，还能预测一般健康状况，包括心脏病发作、中风和帕金森病。 RETFound是医疗保健领域最早的人工智能基础模型之一，也是眼科领域的第一个人工智能基础模型，它是利用NHS提供的数百万次眼部扫描数据开发的。…

人工智能（AI）在教育领域正在引起轩然大波和人们的一些顾虑，特别是随着大型语言模型（LLM）的发布，那些生成性的人工智能工具，如 ChatGPT，在教育工作者毫无防备的情况下已经到来。这给学术界带来了巨大的潜在影响，传统的写作作业会受到人工智能生成的优良内容的挑战。人工智能工具在编程和技术领域的使用，同样也让人质疑人类专业知识的作用，以及我们人类在这一该新兴领域中能起到的作用。尽管存在着这些挑战，但人工智能在促进学习方面具有巨大潜力，教育工作者应仔细考虑这些先进技术的影响，并制定相应的优化整合战略。

近日，斯坦福大学以人为本人工智能研究所（Stanford HAI）发布了《2023 年人工智能指数报告》（Artificial Intelligence Index Report 2023）。这是该机构发布的第 6 份年度报告，分析了人工智能的影响和年度趋势。